مرور رده
گفتاورد
خط بریل در عصر صفحهخوانها: ضرورتی انکارناپذیر یا مهارتی منسوخ؟
خط بریل در سال ۱۸۲۴ به دست لوئی بریل، نابینای فرانسوی، اختراع شد و انقلابی در زندگی نابینایان ایجاد کرد. پیش از بریل، این افراد برای خواندن و نوشتن به روشهای مختلفی مانند خطوط برجسته، حروف چاپی بزرگ یا سیستمهای شنوایی تکیه میکردند،…
پرداخت مستمری به افراد با آسیب بینایی، آری یا نه
یکی از مهمترین مشکلات زندگی افراد با آسیب بینایی، مسائل معیشتی و دسترسی به منابع مالی است. محدودیتهای ناشی از آسیب بینایی و موانع فراوانی که بهصورت فیزیکی یا اجتماعی بر سر راه اشتغال این قشر وجود دارد، مانع از آن است که آنان بتوانند…
تقلیل ساعات کاری افراد دارای معلولیت: آری یا نه؟!
در مادۀ ۲۸ قانون حمایت از حقوق معلولان آمده است: «دستگاههای مشمول مکلفاند ساعات کار هفتگی شاغلان دارای معلولیتهای شدید و خیلی شدید را ده ساعت کاهش دهند.» از زمان ابلاغ این قانون در سال ۱۳۹۷، بحثهای فراوانی در مورد این ماده درگرفته و…
کدامیک کارآمدتر است: آموزش در مدارس استثنایی یا بهصورت تلفیقی
تا حدود سه دهه پیش در ایران، تنها راه پیش روی دانشآموزان با آسیب بینایی برای تحصیل، حضور در مدارس استثنایی بود. بهتدریج پای نوع دیگری از آموزش با عنوان «آموزش تلفیقی» به میان آمد. در این شیوه، دانشآموز با نیازهای ویژه در سایر مدارس…